Emancipation, pédagogie et syndicalisme

Il s’agit par ce stage de questionner la dimension politique de la pédagogie.
Pour cela, nous allons présenter le travail du GFEN et de l’ICEM Pédagogie Freinet via deux intervenants (respectivement Pascal Diard et Christophe Berton).
Différents ateliers sont prévus : initiation à l’atelier, texte recréé, théâtre de l’opprimé, création mathématiques, création et politique, « un petit rien qui change tout, ou pas ».
Nous clôturons chaque journée par un débat mouvant ou un bilan.