Enseignements artistiques et école émancipatrice

http://www.sudeducation.org/spip.php?page=evenement&id_article=6192

Journée 1 : l’alternative pédagogique et les enseignements artistiques -
- 9h30 à 10 h : accueil.
- 10 h-10h15 : présentation des deux journées.
- 10h15-13 h : Intervention de la commission « Quelle école ? » : PASCAL DIARD et NOLWENN TOUTAN-GOASDOUE et début d’écriture d'un cahier de doléances
- 13h-14h30 : repas.
- 14h30 à 18h30 : L’alternative pédagogique et le projet d’un enseignement polytechnique.
=> 1ère partie (14h30-16h30) : intervention de Grégory Chambat (histoire et contre-histoire de l’éducation).
=> 2ème partie (16h30-18h30) : expériences croisées d’alternatives pédagogiques des enseignements
artistiques.
=> Poursuite de l'écriture du cahier de doléance tout au long de l'après-midi. Le cahier de doléance est un
des objets produits lors du stage.
- 18h30 : apéritif autogéré.

Jour 2 : journée de création artistique alternative : « la main à la pâte » -
C’est une journée de prolongement de la première journée : on continue à réfléchir au travers de la « pâte artistique » ! N.B : les créations produites pourront être utilisées sur le plan syndical, par la fédération.
- 9h-9h30 : accueil et mise en place des ateliers. A partir des axes du cahier de doléance réalisé le jour
précédent, des groupes de création seront organisés. N.B : possibilité de choix dans les divers
mediums artistiques selon les envies et selon ce que chacun-e apportera comme matériel.
- 9h30-12h : ateliers.
- 12H – 13H30 : Repas.
- 13h30-15 h : fin des ateliers.
- 15h00- 16h30 : mise en commun, présentation des réalisations.
- 16h30 : fin du stage.
But : créer des objets porteurs de nos travaux du jour 1 et de nos revendications, qui pourraient être utilisés à
fins syndicales.