« Pédagogies alternatives »

L’objectif du stage est en présentant les différent-es pédagogues ou courants pédagogiques (GFEN, pédagogie institutionnelle, Freinet, Michel, Korczak, Freire, Oury, Neil, etc.) de faire réfléchir les participant-es aux enjeux, aux freins, à l’explicite et l’implicite de la pédagogie, aux tenants et aboutissants liés à la forme de notre institution ainsi qu’aux constructions idéologiques sous-jacentes.
Puis d’apporter à chacun au plus près de ses besoins (d’où les trois intervenant-es), des outils qu’elle ou il pourra réutiliser dans son quotidien pour permettre à ses élèves de s’émanciper un peu plus.