Pédagogies coopératives et émancipatrices : pourquoi ? Comment ?

Il nous présentera le contexte économique et social où s’inscrivent les réformes actuelles, le contexte historique de l’évolution des systèmes éducatifs capitalistes.
Il présentera quelques enseignements des enquêtes PISA, relativement aux inégalités sociales dans l’enseignement français.
Puis nous ouvrons la porte à des solutions concrètes, pour libérer les pratiques au sein de l’enseignement public, et donc les élèves, grâce à des ateliers au choix des stagiaires, proposés par l’ICEM 51, ICEM 10, qui appliquent concrètement une démarche constructiviste d’inspiration Freinet dans leurs classe. Nous aurons également un atelier sur les débats philo de la maternelle au lycée, les apports du GFEN Groupe Français d’Education Nouvelle, et une réflexion autour de la réussite des lycées autogérés.